今天和大家分享一对父母是如何引导原本沉迷游戏的孩子合理游戏、且不耽误学习的，请仔细读读，您一定会有所启发。
朋友晓春的儿子正在上小学四年级，前一阵儿迷上了一种网上游戏，玩得不亦乐乎。他的同学们都在玩，互相比着玩。晓春和大多数父母一样，在心里对孩子玩游戏持反对态度，怕孩子玩上瘾了，影响学习和生活。
父母一般对玩游戏的孩子采取的措施不外乎两种：要么限制玩的时间，要么干脆禁止。
晓春在采取行动之前，先在周围家长中做了一番调查研究。
我们另外一个朋友的孩子，从小父母管他管得非常严，根本不让他碰游戏和其他与学习无关的东西，一门心思就是学习。上了大学之后，离家千里，没人管了，这孩子一接触游戏就上了瘾，没日没夜地玩，功课都荒废了。高中时门门是A的人，现在的学业成绩就在及格线上晃悠。父母鞭长莫及，说轻了没用，说重了儿子就挂掉电话，好几天不接父母的电话。家里花了大笔的大学学费，就送孩子到大学去玩游戏了。
另有一个孩子，从小到大一直喜欢玩游戏，父母也管，但是管的力度不够。初中时为了玩游戏，他模仿父亲的签名给老师写假条，说自己生病了，然后早晨假装去上学躲出去，等到父母上班走了再偷偷溜回家去玩游戏。事情败露之后，他爸气得都得了高血压。到这个地步，父母采取行动：锁电脑、断网络、紧逼盯人，什么办法都想了，可孩子是越不让玩瘾越大，后来改变策略，头半夜睡觉，后半夜起床玩。有一次，他妈起夜听到楼下隐约有声音，以为家里进贼了，悄悄叫醒了老公，两个人商量着是先报警还是下去看看，妈妈想起儿子，摸到儿子屋子里看看儿子是否安全，这才发现儿子根本没有在睡觉！可想而知，结果就是爸爸和儿子大打出手，闹得鸡犬不宁。
后来，爸爸觉得一味地限制与对抗不是办法，也不起根本作用，于是，他就到游戏网站和论坛看看玩游戏的孩子都在想什么，怎么看待游戏这件事。他发现有这么一种说法，真正玩游戏玩得好的孩子往往对于编程序有天分，也感兴趣，玩到最后都希望能够按照自己的设想改变游戏设置。
经过深思，在一个周末，爸爸开车一千多公里带着儿子到另外一个城市去见自己的老朋友，这个朋友是斯坦福大学计算机系毕业的，现在在某大公司专门开发新游戏，年薪百万。他深入浅出地向孩子演示了游戏运作的原理、如何编出程序改变设置，让孩子大开眼界。孩子提出了好多自己在玩游戏中遇到的问题，朋友有的给他解答了，有的就让他回去查书自己解决。朋友甚至还当场帮他设置了一个小程序让他在玩的那个游戏中的积分快速提高，让他明白，只有懂行才可以玩得高明。
临走，朋友跟孩子讲了他们行业里的人教育孩子的一句话：不玩游戏的人都是傻瓜，那么好玩为什么不玩？但是，一味地玩游戏的人是更大的傻瓜，把时间都消耗在虚幻的世界里，就是浪费了宝贵的生命！
这个上初中的孩子受到很大的触动，他对学习编写游戏程序充满了兴趣，回家后借来很多编程序的书自学，又下决心也要到斯坦福大学去学计算机程序设计。他自己在学习上变得努力起来。高中时参加州里、全国的计算机软件设计大赛都得了奖，最后如愿以偿地进了斯坦福大学，毕业后就应聘到微软公司搞开发去了。
晓春和老公从这两个孩子的经历里得出经验教训：玩游戏肯定会影响孩子的学习，不过现在影响比以后影响好，至少现在父母在身边外松内紧地监督着，不会出什么大格。如果等上了高中还一个劲地玩，会影响申请大学，而等到上了大学再玩，会像那个荒废大学学业的孩子一样，变成脱缰的野马，父母想管也管不了，孩子的前途会真的被游戏毁了。
所以，晓春决定，干脆现在就放手让他玩好了，玩够了就不会那么上瘾了，这个年龄的孩子都像小动物一样，还想着出去跑呢，让他成天在屋里待着他自己都待不住。让他自己过这一关，早过比晚过好。
于是，有一天，儿子在网上玩得昏天暗地的时候，妈妈进来了，儿子想起同学传授的经验，脸上作若无其事状，手上却迅速地关上了游戏网页，点开另一个早已打开的和学习有关的网页。
当妈的那是什么人？那都是如来佛的化身，孙猴子再有能耐，也跳不出手掌心的主儿。晓春自然明白儿子的猫腻，坐下来对他说：“你是不是在玩游戏？你不用遮着掩着的，妈妈不禁止你玩游戏，你尽可以光明正大地玩。”
儿子又惊又喜地看着妈妈，难以置信。
妈妈接着说：“但是妈妈有条件，不管怎么玩，你都不能耽误了学校的课业和那些你已经报名参加的活动。平时每天晚上九点钟一定要上床睡觉，周末可以睡得晚一点，但是也不能超过十点钟。你要知道，玩游戏会花费很多时间，会影响你喜欢的其他活动，学校的功课也可能会受影响，你都要自己安排好，任何后果你都要自己承担。”
儿子连连点头，管它什么后果，现在让玩就行。
于是，肆无忌惮地玩开了，妈妈也就真的不管，只要孩子按时吃饭睡觉，按时上学、按时完成作业、按时参加学校活动即可。
学校中期成绩出来以后，他的成绩果然比以前下降了。
晓春拿出上一次的成绩单让儿子自己比较，儿子点头承认确实不如以前，保证说下一次会提高，妈妈也就不再多说什么。
儿子玩游戏有时真会把正经事儿忘了，比如他没有按时参加足球队的训练，妈妈就惩罚他，一个星期不许玩游戏，孩子知道自己确实做错了，认罚。
在这期间，晓春和老公每到周末就领着孩子去国家公园玩，去博物馆参观，还领儿子去看他喜欢的球赛，让孩子的业余生活更加丰富起来。同时，晚上吃完饭，爸爸妈妈自己不看电视剧也不上网，向儿子提议大家一起玩纸牌游戏，或者和儿子下棋。他慢慢地喜欢在棋牌上挑战父母的感觉，这些活动占据了很多时间，他花在玩游戏上的时间不断减少。
一件事情如果受到禁止，就有“禁果分外甜”的感觉，会觉得刺激，现在玩游戏没人管、随便玩，反倒吸引力没有那么大了。
10岁的年龄段好玩的事情很多，晓春的儿子逐渐又开始出去和朋友们打球、骑车、溜滑板……游戏他依然在玩，只是不那么迷了。有空闲了，也会连续玩几个小时，不过干别的事儿的时候他都会专心去干，而不是一心都扑在游戏上。
有研究表明，普通的孩子玩网络游戏只是一种娱乐，不会出大格。沉迷网络游戏的孩子，通常都是和父母原本就有沟通上的障碍，这些孩子在生活中往往个人意志一直被压抑，人格不被尊重，和父母难有深层次的交流。
网络游戏仿佛是孩子的虚拟生命一样，他们在现实世界中得不到的独立自主、自由，以及温暖还有情趣，在虚拟的世界里都得到了满足。
所以，常常可以看到：在现实中表现得懦弱的孩子在游戏中的角色却非常勇敢，孤僻的孩子在游戏中却非常有合作精神，冷漠的孩子在游戏中是侠肝义胆。网络游戏给孩子们提供了一个展示自我的舞台，对于他们中的一些人来说，游戏中虚拟生命的意义已经大于了他真实生命的意义，他们怎么能不沉迷？
其实，他们选择的是逃避现实！
大人要做的，不是粗暴地封网，锁计算机，斩杀孩子的虚拟生命，而是要在现实世界中，还原网络世界中能提供给孩子的温情与理解，独立与自由，和孩子建立起良性沟通并帮助孩子在现实中找到能够发挥他们特长的舞台。
晓春和老公采用了尊重孩子的做法，放手让他玩，同时他们花更多时间和孩子在一起，让孩子和父母之间的感情纽带更紧密。孩子对游戏一直采取的是娱乐的态度，而不是沉迷不拔。又过了几个月，学校的期末成绩单下来，他的成绩全都回来了。
晓春真正放下心来，只要孩子没有耽误正事，那么业余时间他喜欢玩游戏，就玩好了。何况，孩子玩游戏也不是什么坏事，不同的游戏可以训练孩子不同的技能，尤其重要的是，他和别的孩子会有共同语言，可以交到朋友，在学校里感觉良好。也有可能孩子哪天从玩游戏中得到启发，也像上斯坦福的那个孩子一样玩游戏玩出名堂来了。